L’obiettivo della scuola è coniugare istruzione ed educazione, conoscenze e valori, secondo i principi ispiratori del nostro Fondatore.
Gli insegnanti della scuola primaria promuovono il benessere psico-emotivo dell’alunno attraverso un’educazione socio-affettiva e, contemporaneamente, offrono gli strumenti più adeguati per “imparare ad imparare”. La scuola non trasmette, quindi, semplici contenuti ma una vera e propria metodologia, perché il bambino sia protagonista del proprio sapere e saper fare.

Prefiggendosi questo scopo, la scuola elementare si propone di:

• potenziare la fiducia e l’autostima del bambino, facilitando i processi d’apprendimento;
• rendere il bambino protagonista dell’attività scolastica mediante una serie di esperienze in cui la sua personalità si sviluppi attraverso il “fare” guidato o autonomo;
• promuovere forme di lavoro individuale e di gruppo, che sviluppino la consapevolezza di sé, delle proprie idee e dei propri comportamenti;
• sviluppare nel bambino la capacità di vedere la realtà da ottiche diverse, superando giudizi soggettivi e atteggiamenti egocentrici;
• promuovere nel bambino atteggiamenti di rispetto nei confronti di se stesso, degli altri e dell’ambiente naturale e sociale in cui vive. 

A partire dall’anno scolastico 2013-2014, inoltre, abbiamo intrapreso un rapporto di collaborazione con un’insegnante madrelingua inglese per offrire ai nostri studenti la possibilità di potenziare e consolidare l’apprendimento della lingua straniera.  Gli interventi della docente madrelingua si articolano nel corso delle attività curricolari e prevedono l’insegnamento in inglese di due discipline (musica e motoria).
Riteniamo che un dialogo diretto e coinvolgente in inglese con le insegnanti e i compagni, basato sull’ascolto, sulla ripetizione,sulla comunicazione e sulla rielaborazione, possa favorire l’apprendimento dell’inglese in modo naturale e spontaneo e offrire agli alunni l’opportunità di acquisire familiarità con la lingua del futuro.